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北京体育大学思政部2013年工作总结

2013年,思政部围绕学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,按照学校第十二次党代会的工作部署,积极参与筹办学校60周年校庆等重大活动,认真履行部门职责,努力完成本部门所承担的思想政治理论课教学任务,在教师队伍建设、课程建设,教学改革、科研工作,研究生管理,服务国家体育事业等方面取得了新的成效。
一、落实“十八大”精神,继续做好“三进”工作
本学年,思政部党总支和行政班子学习贯彻落实中宣部和北京市教工委关于党的十八大精神“进教材、进课堂、进头脑”的要求,组织思政部任课教师参加教育部和北京市教工委举办的新修订思政课教材培训班,带领教师全面吃透新教材,把教材内容转化为教学信息。特色理论教研室教师密切关注十八大、十八届三中全会精神的最新研究成果,教研室及时将与教学内容联系密切的文字和视频材料通过邮件发给各位任课教师,应用到课题教学中。原理教研室教师自觉及时地将党的十八大核心精神融入教学内容中,对中国梦,反腐建设等重大问题进行了马克思主义哲学的解读和分析,完成了党的十八大精神进课堂、进头脑的理论宣传任务。
秋季学期,思政部党总支还组织全体教师学习习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神,要求教师做到遵守政治纪律,坚守主阵地,把握话语权,捕捉学生关心的热点问题,超前引导,加强对政治敏感问题的疏通,让学生了解国家最新政策,做好学生思想教育工作。
二、以提高教学效果为主旨,不断开展教学方式改革创新
各教研室进一步修改并开始实施新的教学大纲,在教学方法手段、实践教学活动、考试方式等方面进行了多方位的改革创新实践。
德育教研室继续开展参与式教学的实践探索,采用道德小品、社会调查、PPT演讲、辩论、讨论等多种参与式教学手段与方法,让学生加入到课堂活动中去经受锻炼;原理教研室教师从人文素质的角度剖析学习本课程的重要性、从信仰的高度阐述学习本课程的意义,指导学生理论联系实际,运用马克思主义基本原理分析现实问题,并通过课外社会实践环节等来了解社会。特色理论教研室《纲要》课教师采用“精彩一刻钟讲述”、调动了学生学习近代史的兴趣。《概论》课教师进行了“热点聚焦”讨论、课前五分钟实事播报、课后“烦恼对对碰” 等实践教学活动,通过组织学生进行社会调查,让学生提交调查报告、登台宣讲调查过程和调查结论等形式,调动了学生学习研究的积极性。《原理》课教师理论联系实际,组织了“践行马克思主义实践观”为主题的调查活动。
《基础》课改革考试,把理论教学与实际表现挂钩,取消期末考试,根据平时考勤、课堂态度、参与程度及课外行为表现综合评定成绩,改变了学生“重考试、轻平时;重知识、轻行为”的思想,在实现“知行统一”上起到了正面引导作用。
各教研室相继建立QQ群,或利用飞信、微信、短信、邮件等等现代媒体进行集体备课,在互通信息、共享资源,切磋方法,把握重点,解决疑难、统一进度等方面取得良好效果。思政部根据思政课的特点,改变以往的“一章一案”的做法,按照“一课一案”的形式进行备课,使教案制定更加规范和有操作性。
本年度,原理教研室申请校级精品课一门;特色理论教研室和德育教研室申请新开选修课三门。特色理论教研室一位青年教师获得北京市教师教学基本功比赛三等奖和学校教学基本功比赛二等奖。德育教研室教师教学评估成绩平均90分以上,在全校20多个学科教研室中排名第7名,在教学部中排名第一。
三、以提高申报成功率为抓手,科研数量质量得到较大提升
2013年,思政部发动教师广泛申报各级各项课题,支持和鼓励教师结合思政课教学的需要和研究专长,广泛开展科学研究,并积极参加各种学术会议,形成了联合攻关的态势,在申报项目、承担课题、出版著作、课题结项、科研获奖等方面较往年都有较大提升,显示了教学部的科研实力。
本年度,申报、承担、结项的课题共23项,包括:《首都大学生马克思主义信仰状况与教育对策研究》等5项省部级课题中标;目前正在研究的国家级项目2项,省部级8项,校管课题3项;省部级课题结题5项。
在发表论文和出版著作方面,教学部10位教师独立、合作正式发表包括核心期刊在内的研究论文31篇;参加国际国内会议10人次会议论文13篇;出版《俄罗斯私有化正当性问题研究》专著1部,参编《转变体育发展方式研究》等著作3部,酝酿完成和已经完成的著作共计3本。
《道德榜样论》获北京市第六届教育科学研究优秀成果三等奖;《体育产业科技创新状况与对策研究》获2013年全国体育管理科学大会会议优秀论文二等奖;两位青年教师分别获北京体育大学2013年度科学论文报告会二等奖、三等奖
四、以培养年轻教师为重点,教师队伍建设取得新进展
本年度,思政部有三位青年教师入选《北京市青年英才资助计划》并获得资助;四位青年教师被选拔到北京市委教工委“思想政治理论课名师工作室”学习研修,他们积极参与导师的科研教学活动,教学科研能力得到提升;一位专任教师参加了2013年优秀中青年专业技术人才百人计划培养对象“知识更新培训班暨体育文化传承与发展高级研修班”,并派往清华大学马克思主义学院参加北京市高校思想政治理论课教师研修访问学者;一位青年教师获得国家留学基金委员会2013年度支持出国研修项目,将于2014年前往美国加州伯克利大学留学;一位兼职教师和一位专任教师分别通过了教授和副教授职称评审。
五、推进学科建设,做好研究生管理教育工作
马克思主义理论学科建设迈出新步伐,硕士研究生在思想政治教育专业的基础上增加“马克思主义基本原理”专业并开始招生。
研究生下院后,三个年级的23个硕士研究生归口思政部管理,在不增加编制的情况下,研究生日常管理和思想教育工作不断加强。教学部为研究生班配备了兼职班主任、教务员,改选了党支部和班委会,完成了国家奖学金人选推荐、三好学生和优秀学生干部的评选。在专业基础课和方向课程教学、中期考核、导师互选、社会实践与实习管理、党团和班级活动、论文开题与答辩、就业指导等方面走出了一条新路。
2013年在研究生中发展预备党员2人,1名毕业研究生走上工作岗位。
六、开展校际交流,组织老教师返校座谈
本年度,思政部先后接待了前来我校参观访问的天津体育学院思政部和上海华东师范大学社科部的两个教师代表团,并邀请他们深入课堂观摩思政课教学。双方就思想政治理论课教学、科研和管理面临的形势和挑战、教学方法改革马克思主义理论研究和学科建设等问题进行了座谈交流。活动增强了我校与兄弟院校思政部之间的联系,学习了其他直辖市高校的成功经验,为本校马克思主义理论学科建设提供了借鉴。
校庆60周年之际,思政部邀请原马列教研室17名老教师回校与现任教师进行座谈。座谈会上,老教师回忆了他们以往艰苦创业、奋发图强,无私奉献的经历,畅谈当年全身心投入的奉献岁月和坚守马克思主义理论教育阵地的情怀,充满了对过去时光的怀念和身为思政课教师的自豪与光荣。他们希望思政部现任教师把思想政治教育作为自己终身的事业和追求,为国家培养出更多的合格人才。通过座谈交流,老教师了解到思政部发展的现状,新教师从老教师那里学到了艰苦奋斗的优良传统。
七、参与励志教育活动,服务国家体育事业
本年度,思政部四位教师继续人选国家体育总局宣讲团承担了国家队励志教育任务,8人次深入运动队开展调研和宣讲工作;与此同时,组织师生奔赴国家冬季运动管理中心各运动队采访,编辑《追求卓越》励志期刊并向国家队发放。
“体育道德与廉政风险研究中心”挂靠思政部管理后,本部教师承担并参与完成了总局纪检组监察局重大课题开题报告、深入部分运动项目中心和地方体育局开展调研、《体育道德与廉政》期刊的编辑、印制和发放等工作。
另外,针对本年度复杂多变的国际国内形势,思政部及时编辑《形势政策教育教学参考资料》5期,为全校师生的理论学习提供了参考。
八、工作不足与存在的主要问题
回顾过去一年的工作,我们认为本部工作还存在以下几方面的问题:
一是因学校没有给本部配置专职教务和行政人员,教学部近40人的教学、教务、科研、行政、党务、学生管理等工作均由教师义务兼管,教师工作量繁重,教学教务和行政事务等工作欠规范和系统,有些工作任务的落实和完成受到影响。
二是因布置、检查和督促不够,本年度教学部工作计划中有关补充、修订和完善教学部管理规章制度的工作任务没有完成。
三是在争创北京市精品课程方面的准备还不充分、创新还不明显,还没有形成具有鲜明体育特色的系列教育教学方法,这一项年度工作计划也未完成。 
是因缺乏研究生实习和社会实践管理规章制度,导致研究生实习时间管理失控,个别高年级研究生有可能因此而影响到学业的完成。
对照党的群众路线教育活动的要求,我们的工作还存在着较大差距。为学校发展提供智力支持方面还显得欠缺,没有及时从政治高度为学校发展贡献良策;在具体工作中还存在追求形式等问题,听取群众意见、调动教师积极性方面还显得不足。
今后思政部将进一步深入学习十八大、十八届三中全会精神,积极参与党的群众路线教育实践活动,改进作风,扎实工作,制定好2014年计划并努力付诸实施,为培养更多的合格体育人做出应有的贡献。

思想政治理论课教学部
2013年12月20日